初中物理课堂提高实验效果的做法研究  

作　　者：王卫国[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市虹桥二中

出　　处：《理科考试研究（初中版）》2015年第11期54-54,共1页

摘　　要：随着新课程标准的实施,物理实验教学的改革也在稳步地进行.要提高初中物理课堂实验效果,促进物理实验教学的改革,就必须转变教师、学校以及社会的观念.面对新课程的物理课堂实验教学,教师要改变以往的＆quot;师本位＆quot;的观念,取而代之的是教师站在学生中间,与学生平等的对话交流.在初中物理课堂实验活动中用实验来激发学生的学习兴趣,发挥学生参与教学的主动性和积极性,培养学生的操作实验、设计实验的实践能力和创造能力.那么,除了观念上的改变外,我们初中物理教师又该如何作为呢？

关 键 词：物理课堂实验教学 实验效果 初中 学生参与教学 物理实验教学 新课程标准 物理教师 学习兴趣 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]