初中物理教学中促进学生自主学习的有效策略  

作　　者：姚丹 

机构地区：[1]广州市第三中学

出　　处：《中学物理（初中版）》2015年第11期25-26,共2页

基　　金：广州市教育科学“十二五”规划青年专项课题,“基于学案引导的中学物理自主学习策略研究”(课题编号12B04)的阶段性成果

摘　　要：培养学生的自主学习能力,是新课程改革的任务之一.学生的自主学习必须基于已有的知识基础和老师的科学引导,要让这种自主学习具有可行性和有效性,就应选择适合学生自主学习的内容,设计优质的问题和学案,有科学的组织方式.1选择合适的学习内容,促进自主学习在教学实践中不是所有的教学内容都适合学生自主学习,也不是所有的教学内容都适合学案导学,这就需要教师精心选择.1.1实用性强、知识面广的内容,

关 键 词：自主学习 初中物理教学 学案 教学内容 学习小组 导学 新课程改革 弹簧测力计 滑动变阻器 阿基米德原理 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]