不动笔墨不读书:批注式阅读教学的基本方法  

作　　者：赵铭 谢婷婷 

机构地区：[1]重庆市北碚区小学语文名师工作室 [2]北碚区朝阳小学 [3]重庆师范学院初教院

出　　处：《今日教育》2015年第12期46-47,共2页Education Today

摘　　要：研究背景 “批注式阅读”是深含中国文化意蕴的阅读方式。它不仅是我国传统的读书方法，也是文学鉴赏批评的重要形式。从传统学习方法中汲取营养，将“批注”作为教学的重要方法，同样适合现代语文教学。基于此，重庆市北碚区小学语文名师工作室依托国标本西师版教材，对批读文教学进行了持续和深入的研究。

关 键 词：批注式阅读 阅读教学 读书方法 笔墨 现代语文教学 阅读方式 文化意蕴 鉴赏批评 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]