初中科学解题过程中学生自我监控能力的培养  

作　　者：袁亚丽 

机构地区：[1]杭州市萧山区瓜沥镇第二初级中学

出　　处：《考试周刊》2015年第88期173-176,共4页

摘　　要：在学生的作业或测验中,存在很多这样或那样的错误。分析错误的原因发现,很多时候学生并不是真的一点不懂,而是缺乏自我监控的能力。如何提高学生在解题过程中的自我监控能力呢？作者从审题过程、解题过程、题后反思三个环节入手,结合实例,对学生自我监控能力的培养进行了策略实践,并对实践的效果进行了分析。

关 键 词：初中科学 解题过程 自我监控能力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]