创设综合应用科学知识的问题情境——“鸡蛋沉浮”主题探究活动  

作　　者：周立松[1] 

机构地区：[1]北京市北达资源中学

出　　处：《北京教育（普教版）》2015年第12期33-33,共1页Beijing Education

摘　　要：如何利用日常生活中的常见物品设计探究活动,引导学生运用多学科科学知识解决问题？我们设计了以“鸡蛋沉浮”为主题的探究活动,主要过程和内容如下。任务一：查阅资料并实际观察,认识鸡蛋的结构。如图所示：鸡蛋从外到里分别是卵壳、卵白、气室和卵黄。

关 键 词：托盘天平 溢水 二氧化碳气体 课外时间 脱水现象 北京教育 测量生 生物学科 溶剂分子 用筷子 

分 类 号：G633.98[文化科学—教育学]