托盘天平

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第3讲 质量与密度专题复习
《中学生数理化(初中版.中考版)》2025年第4期12-14,29,共4页陈童童 
第1节 质量 物体所含物质的多少叫作质量.物体的质量不随它的形状、状态和位置的改变而改变.实验室常用的测量质量的工具是托盘天平.使用托盘天平的注意事项:(1)被测物体的质量不能超过天平的“称量”,也就是天平所能称的最大质量;(2)...
关键词：托盘天平 测量质量 化学药品 专题复习 实验室 砝码 注意事项 
测量物质的密度实验解析
《初中生学习指导》2025年第2期54-57,共4页刘洪伟 
实验要点一、测量不规则形状的固体的密度1.实验原理:ρ=m/V。2.实验器材:托盘天平和砝码、量筒、水、细线、石块。3.实验步骤:(1)如图1,用已调节好的托盘天平测出石块的质量m;(2)在量筒中装入适量的水,记下体积为V_(1)(水要适量,过多...
关键词：托盘天平 实验器材 实验步骤 量筒 不规则形状 物质的密度 实验解析 实验原理 
聚焦托盘天平和量筒的使用
《初中生学习指导》2025年第2期58-59,共2页祁栋 李爱华 
考点速览考点1:托盘天平的使用(1)使用托盘天平的操作步骤:①将托盘天平放在水平台面上,将游码归零后,调节平衡螺母直至天平横梁水平平衡;②在左侧托盘中放置待测物体;③按照从大到小的顺序,用镊子往右侧托盘中增减砝码,当加到最小砝码...
关键词：托盘天平 待测物体 游码 调节平衡 操作步骤 砝码 考点 
天平使用“六会”
《中学生数理化（八年级物理）（人教版）》2024年第12期9-9,共1页农成 
托盘天平是实验室中常用的测量质量的仪器,在力学实验中起到至关重要的作用.关于天平的使用,同学们如果做到以下“六会”,那么对天平的认识和理解将会更深刻.1.“会看”:使用前要看天平的“称量”,即天平能够称出的最大质量.2.“会放”...
关键词：托盘天平 分度盘 摆动幅度 刻度线 力学实验 测量质量 调平 桌面上 
“一定物质的量浓度溶液的配制”的释答
《中学化学》2024年第9期22-23,共2页曹硕 
一、如何称量具有腐蚀性的固体药品?释答 具有腐蚀性的药品会腐蚀托盘天平的托盘,在称量具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠固体)时,应使用称量瓶或小烧杯,先在托盘天平上称量空称量瓶或空小烧杯的质量,然后把具有腐蚀性的药品放入称量瓶或小...
关键词：托盘天平 称量瓶 物质的量浓度溶液 氢氧化钠 烧杯 药品 腐蚀性 固体 
还原仪器设计过程 培养物理核心素养
《实验教学与仪器》2024年第8期55-56,共2页郭靖宜 
传统中学物理仪器教学方式的最大问题是教师只要求学生机械地记忆仪器的使用步骤,导致学生知其然而不知其所以然。为解决问题,以托盘天平、变阻器为例,采用还原仪器设计及改进制作过程的思路进行教学创新,既有助于培养学生的物理核心素...
关键词：托盘天平 变阻器 还原 仪器设计过程 自制教具 物理核心素养 
第5讲 科学探究
《中学生数理化（初中版．中考版）》2024年第5期23-28,29,共7页王荣桥 
第1节基本实验技能。中考重点难点。1.常见实验仪器常见的实验仪器有:试管、烧杯、锥形瓶、酒精灯、集气瓶、胶头滴管、量筒、托盘天平、玻璃棒、漏斗等.
关键词：胶头滴管 集气瓶 托盘天平 科学探究 实验仪器 基本实验技能 锥形瓶 中考 
粗盐提纯有妙招被引量：1
《中学生数理化（初中版．中考版）》2024年第1期54-56,共3页吴海洋 
粗盐提纯实验既能体现“化学是一门以实验为基础的科学”,又能体现“化学源于生活,又服务于生活”,它一直是中考考查的热点,而且常考常新.下面我们对粗盐提纯实验进行归纳,掌握与该实验有关的基础知识.一、实验基本内容1.难溶性杂质的去...
关键词：铁架台 托盘天平 难溶性 妙招 中考 蒸发皿 玻璃棒 源于生活 
基于仪器构造式教学的跨学科实践——以“托盘天平”为例
《中学物理教学参考》2024年第2期47-50,共4页尤小蓉 
广东省教育科研规划课题重点课题“核心素养下初中物理跨学科主题学习实践研究”,课题编号:2023ZQJK123。
传统的物理仪器教学忽略了物理仪器的设计和制造过程,没有充分发挥物理仪器教学的教育功能.从物理与工程的跨学科实践视角出发,阐述了基于仪器构造式教学的跨学科实践设计思路和实践过程,以"托盘天平"一课为例进行教学实践,并提出了相...
关键词：仪器构造式教学 跨学科实践 托盘天平 
易溶于水、易吸水的物质密度测量
《初中生学习指导》2024年第2期55-56,共2页张亮 
常规的密度测量方式是用托盘天平测量物体的质量,用量筒使用排水法测量物体的体积。但是,如果测量的物体易溶于水,就不能简单地用排水法测量物体的体积;如果测量的物体易吸水,测量的体积误差则较大。
关键词：密度测量 托盘天平 排水法 于水 易溶 吸水 物体 体积 
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