“课堂心理气氛”与数学课堂教学  

作　　者：严辉 

机构地区：[1]重庆市南川区东胜小学校

出　　处：《科学咨询》2015年第51期131-131,共1页

摘　　要：课堂气氛是师生在课堂教学过程中的情感状态的中表现，是教师与学生集体相互作用所构成的一种心理环境。它影响着课堂上师生的思想和行为、教学效果好学生个性发展。教育学家赞科夫说：“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛，是儿童和教师在课堂上能够自由的呼吸，如果不能造就这样的良好气氛，那任何一种教学方法都不能发挥作用”。

关 键 词：数学课堂教学 课堂气氛 心理环境 课堂教学过程 情感状态 相互作用 个性发展 教学效果 

分 类 号：O1-4[理学—数学]