兼顾工具性与人文性的英文报刊阅读教学探索  

作　　者：金秀金[1] 

机构地区：[1]浙江工贸职业技术学院,浙江温州325000

出　　处：《科技视界》2015年第36期61-62,共2页Science & Technology Vision

基　　金：教育部职业院校外语类专业教学指导委员会第二期英文报刊教学与高职英语教学改革课题"兼顾工具性与人文性的<英文报刊阅读>教学策略研究"(GZGZ5414-41)阶段性成果

摘　　要：本文分析了英文报刊阅读教学的现状。从人本主义的教育观出发,实践了工具性与人文性有机结合的英文报刊阅读教学策略以及创新教学设计,最大潜力地调动和发挥学生的学习主动性,提高了学生课堂参与的积极性,在教学的过程中不忘对学生进行了德育渗透。

关 键 词：英文报刊阅读 教学策略 教学设计 工具性 人文性 

分 类 号：TP391[自动化与计算机技术—计算机应用技术]