OSCE应用于某三甲医院年轻护士规范化培训中的效果评价  

作　　者：丁莉[1] 杨秀红[1] 许菊芳[1] 聂玉琴[1] 

机构地区：[1]新疆医科大学第二附属医院,乌鲁木齐830000

出　　处：《新疆医学》2015年第10期1545-1547,共3页Xinjiang Medical Journal

摘　　要：多站式考核（Objective Structured Clinical Examination,OSCE）又称目标结构化临床毕业考试[1],是1975年由Harden[2]提出的一种客观、有序的多站式临床技能考核框架,被认为是评价学生临床能力的最好方式[3],即在模拟临床场景及规定的时间内,使用模型、标准病人（Standardized Patient,SP）甚至病人,根据程序化的临床技能标准,

关 键 词：临床技能考核 临床能力 效果评价 Harden OSCE 目标结构 毕业考试 模拟临床 考试时间 病案分析 

分 类 号：R-0[医药卫生]