初中英语课结尾方式初探  

作　　者：齐洪琴 

机构地区：[1]江西省景德镇市浮梁县寿安中学

出　　处：《青少年日记（教育教学研究）》2015年第12期132-132,共1页

摘　　要：良好的课堂结尾设计，可再次激起学生的思维高潮，因此，教师要精心设计课堂总结，这样不仅能巩固知识，检查效果，强化兴趣，而且能激起学生求知的欲望，活跃思维．开拓思路，发挥学生的创造性，在热烈、愉快的气氛中把一堂课的教学推向高潮。

关 键 词：总结式 悬念式 游戏式 练习式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]