如何使批评成为一种艺术？  

出　　处：《教育文摘》2015年第12期15-16,共2页

摘　　要：怎样才能使良药不苦口，忠言不逆耳？我以为，切忌不分场合、简单粗暴的批评。在对学生进行批评教育时要讲究场合。人多的场合当众批评学生，伤其自尊，让其没面子，下不了台，容易产生“破罐子破摔”的想法。不同语言、态度的批评，产生的效果截然不同。教师只有了解学生犯错的原因，了解他们的心理，了解他们的内心世界，了解他们的需要，才能做到有的放矢、因材施教。

关 键 词：批评教育 艺术 学生犯错 内心世界 因材施教 才能 自尊 教师 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]