论思想政治课堂思考力的行为表征  

作　　者：印伟[1] 

机构地区：[1]上海市嘉定区教师进修学院

出　　处：《现代教学》2015年第22期44-48,共5页Modern Teaching

摘　　要：思想政治课堂思考力,主要指政治课课堂教学活动中在教学内容和方式上所呈现出的思维活动的质量,以及在师生共同学习中体现出的理论认知的敏锐性、思辨性、洞察力和评判力等一般智力特征。提升思想政治课堂的思考力,对于激发学生的理论热情、训练学生的理论思维,继而发展学生的思维能力,都将起到积极的作用,从中也可以展示和提升思想政治课的理论品位,以推动当前思想政治课的教学改革。

关 键 词：政治课堂 思考力 思想政治课 政治课课堂教学 教学改革 教学活动 理论认知 学习过程 认知结构 政治课教学 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]