网络教学模式下英语自主学习能力评价体系构建  

作　　者：潘云翠[1] 刘玲[1] 

机构地区：[1]安徽科技学院外国语学院,安徽凤阳233100

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2015年第12期219-220,共2页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基　　金：安徽科技学院人文社科研究项目"网络教学模式下自主学习能力评价体系研究";项目编号:SRC2013327

摘　　要：如何构建科学合理的自主学习能力评价体系一直是困扰众多外语教育工作者的一大问题。大学英语教学改革已突显该体系的重要性,结合自主学习过程及其特性来看,构建多元评价模式成为必须。针对构建该体系要考虑的几大问题,如终结性评估与形成性评估的结合,各要素在体系中所占权重,实施方式及问卷编制等问题进行详细分析,最终得出体系雏形以供日后研究作为参考。

关 键 词：外语自主学习能力 多元评价体系 终结性评估 形成性评估 

分 类 号：H319[语言文字—英语]