浅谈高中数学教学的减负  

作　　者：刘国 

机构地区：[1]山东省新泰市第一中学,山东新泰271200

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第30期50-50,共1页

摘　　要：在当今中国教育界使用最为频繁的几个词汇恐怕非“创新教育、素质教育、减负”莫属，它们三者之间的关系如何呢？我们认为，“素质教育”的核心就是创新教育，而减负是推行创新教育和素质教育的基础，学生过重的学习负担从何而来？这有多方面的原因，首先是社会原因，其核心是传统的劳动人事制度。其次是教育体制的原因，其核心是高考制度与学校、教师评价制度。最后是教师方面的原因，人们一谈到减负，

关 键 词：高中数学教学 减负 “素质教育” 教师评价制度 社会原因 创新教育 劳动人事制度 学习负担 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]