小学数学课堂中的艺术  

作　　者：王杰 

机构地区：[1]江苏省昆山市石牌中心小学

出　　处：《数学学习与研究》2015年第22期151-151,共1页

摘　　要：课堂,是教师传授知识的主阵地,也是学生学习文化知识的主要场所.学生要想学到知识就必须在课堂上开动脑筋,踊跃发言.教师应让学生把注意力集中在课堂,只有这样才能有效地提高教育教学的效率和质量,激发学生的思维能力和创造力.

关 键 词：小学数学课 课堂导入 文化知识 课堂教学 思维能力 教学效果 应让 课堂气氛 问题解决 课堂需要 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]