关于促进学生有效阅读和感悟的思考  

作　　者：江云峰 

机构地区：[1]江西省兴国县第六中学

出　　处：《语文天地》2015年第12期72-73,共2页

摘　　要：随着对母语教学的逐步重视，语文学科将更加注重阅读和写作能力的培养，以提高学生的综合素质。教师在学生的阅读过程中充当怎样的角色，挑起怎样的担子，是必须认真思考的问题。在平时的阅读教学中，语文教师如果能做以下三个方面的思考和实践，那么就会较好地促进学生的有效阅读和感悟。

关 键 词：有效阅读 学生 感悟 语文教师 能力的培养 母语教学 语文学科 综合素质 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]