《病理学》教学中KWL—PBL教学模式剖析  

作　　者：镇鸿燕[1] 高友晶[1] 陈琼霞[1] 陈莹[1] 刘丽江[1] 

机构地区：[1]江汉大学医学院病理学与病理生理学教研室

出　　处：《考试周刊》2015年第96期151-152,共2页

基　　金：2010年武汉市教育局教研课题《高等学校医学本科病理学K-W-L教学模式探讨》;项目编号:20100759

摘　　要：《病理学》是医学专业一门必修课，在医学基础课和临床医学科中起着承上启下的桥梁作用，是一门桥梁学科，在医学本科教学中占有重要地位。目前，国内病理学理论课教学普遍采用传统“灌输式”教学方法。即以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心的教学模式。

关 键 词：PBL教学模式 病理学 以教师为中心 医学专业 医学基础课 理论课教学 承上启下 本科教学 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]