浅议以函数为背景的高三数学集体备课  

作　　者：王经仓 

机构地区：[1]江苏省赣榆县城头高级中学

出　　处：《数理化解题研究（高中版）》2015年第11期39-39,共1页

摘　　要：集体备课制度在各学校都推行了多年，但实施的情况不容乐观，集体备课没有充分准备，讨论未能真正开展．其原因我认为主要有以下几个方面：一是年轻教师就只是听，怕发言时暴露把握不好教材的破绽．二是中心发言人的准备不充分．三是数学教师深入研究教材的时间和精力都受限，每次的集体备课缺乏一定的深度．四是集体备课分工不明确，只是安排一个人中心发言．针对以上这些问题谈谈自己的一些关于集体备课的看法．

关 键 词：集体备课制度 高三数学 函数 研究教材 年轻教师 数学教师 学校 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]