班主任思维方式的转型思考  

作　　者：过骏[1] 

机构地区：[1]江苏省无锡市华庄中心小学

出　　处：《中国教师》2015年第11期87-89,共3页Teacher’s Journal

摘　　要：班主任是学校办学思想的贯彻者，是校领导实施教育、教学工作计划的得力助手和骨干力量，直接影响着学生健康、全面、和谐地发展。以生为本教育理念的确立，为班主任工作指明变革方向，也对班主任工作提出更高的要求。因此，班主任工作转型，需要倡导新的教育理念。只有转变思维方式，班主任教师才能充分感受到职业带来的幸福感。

关 键 词：班主任工作 思维方式 工作转型 教学工作计划 教育理念 班主任教师 办学思想 学生健康 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]