小学生学力发展的现状审视与培养策略  

作　　者：黄海滢 

机构地区：[1]江苏省连云港市院前小学

出　　处：《辽宁教育》2016年第1期46-49,共4页

摘　　要：＂今天,学力已经成为解决与克服现代学校教育问题与课题的关键。＂因此,在实施教学的过程中,重新审视学生学力现状并进行有针对性的培养具有重要的现实意义和实践价值。

关 键 词：培养策略 学习态度 学习毅力 教学情境 自我发展 现代学校教育 学力评价 自我建构 超越的 知识形成过程 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]