初中音乐教师专业化发展现状及对策研究 以黑龙江地区为例  

作　　者：孙玮崎 宋蓓[2,3] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学音乐学院 [2]华东师范大学心理学流动站 [3]哈尔滨音乐学院

出　　处：《艺术教育》2016年第1期85-86,共2页Art Education

摘　　要：作者通过对参与了2014年度黑龙江省"国培计划"的初中音乐教师进行问卷调查,发现在初中音乐教学过程中存在着教学方式单一、授课观念与专业水平落后等问题。文章在分析了问题产生的原因的基础上,提出了改进的意见和应对策略,以期为改进初中音乐教师的授课方式、加强职后培训、促进音乐教师的专业化发展提供一些建议。

关 键 词：音乐教师 初中音乐教学 “国培计划” 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]