小学数学教学中的德育渗透  

作　　者：张志新 

机构地区：[1]吉林省扶余市增盛镇中心小学,吉林扶余131206

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2015年第41期249-249,共1页

摘　　要：随着社会和经济的不断发展，周围环境的影响，部分学生的学习目的性不明确，不认真学习，热衷于玩电脑、看电视，甚至赌博学坏等。要纠正这些不良倾向，就必须加强青少年的德育教育，让学生明确学习的重要性。作为教师，不仅是传授知识，更重要的是育人，也就是说，教师在教学工作中，要善于发掘有关教学内容中的德育因素，并通过教学过程，渗透给学生而达到教书育人的目的。下面是我在数学教学中进行德育渗透的几点体会：

关 键 词：小学数学教学 德育渗透 教书育人 不良倾向 德育教育 传授知识 教学工作 德育因素 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]