丰富学生语言积累,创设课外练笔机会  

作　　者：石刚 

机构地区：[1]邳州市官湖镇周家小学

出　　处：《考试周刊》2015年第100期35-35,共1页

摘　　要：教师要树立＂读写结合＂意识,做好＂读写链接＂工作,使阅读教学与习作教学不再是＂两张皮＂,而是相互联系、相互促进的＂统一体＂。为丰富学生的练笔素材,教师要经常为学生创设机会,搭建平台,让学生亲自做一些事,开展一些活动,这样才能丰富学生体验,积累习作素材。

关 键 词：语言积累 诗文诵读 读写链接 体验 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]