诗文诵读

作品数:717被引量:282H指数:7
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:朱骏骅丁建伟赵珊珊杨丽君范蓓蕾更多>>
相关机构:北京师范大学内蒙古师范大学常州市西林实验学校北京大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:湖南省教育厅科研基金安徽省教育科学规划项目湖南省职业院校教育教学改革研究项目四川省教育厅思想政治教育研究课题更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
中华经典诗文诵读与高中语文课程整合研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第7期0217-0219,共3页何影 
中华经典诗文诵读在语文课程的基础上,通过将诵读与其他学科的学习结合起来,使学生通过对中华经典诗文的诵读,能够感受到我国传统文化的博大精深,培养学生的学习兴趣,提升学生对传统文化的认同感。因此,语文教师在日常教学过程中要重视...
关键词:中华经典诗文诵读 高中语文 课程整合 
小学语文教学中的经典古诗文诵读研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期113-116,共4页江拥措姆 
新时代背景下,小学语文教师开展教学活动时,应在讲解基础知识的同时,带领学生进行经典古诗文诵读,并设计出形式多样的活动,激发学生诵读热情,让学生朗读水平在原有基础上得到提升,使其体会到古诗文的魅力,形成对我国传统文化的探究欲望...
关键词:小学语文 课堂教学 经典 古诗文诵读 
中小学古诗文诵读类图书编写与出版路径探析——以《中华古诗文经典诵读》为例
《今传媒》2025年第3期82-85,共4页路冬月 
本文深入分析了中小学语文课程标准对古诗文学习的具体要求,通过市场调研,比较《中华古诗文经典诵读》与其他古诗文图书的差异,探讨了《中华古诗文经典诵读》的编写智慧、出版经验及市场反馈,并结合市场反馈进行了深入反思,旨在为古诗...
关键词:古诗文选篇 古诗文诵读 古诗文编写与出版 
高中语文诗文诵读对学生语文核心素养提升的实践研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期006-009,共4页刘慧萍 
本文旨在探讨高中语文诗文诵读教学对学生语文核心素养提升的实践效果。通过详细分析诵读教学的现状、存在问题以及具体实践策略,本文提出了一系列有效的诵读教学方法,旨在促进学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文...
关键词:高中语文 诗文诵读 语文核心素养 
以经典诗文诵读培养语用能力
《湖南教育(中旬)(B)》2024年第12期70-70,共1页唐玲 
湖南省教育学会“十四五”教育科研规划课题“家校合作推进小学读书活动的实践研究”(立项号:F-143)成果。
经典诗文是中华优秀传统文化中的璀璨明珠。它有丰富的底蕴、优美的意境和深刻的哲理。小学是学生成长的重要阶段,学生诵读经典诗文,能增长知识、开阔视野、陶冶情操、塑造品格,可以激发学习兴趣和热情,增强对语言文字的理解和运用能力...
关键词:中华优秀传统文化 文学素养 经典诗文 诵读经典 激发学习兴趣 语言文字 语用能力 塑造品格 
新课标下初中语文古诗文诵读教学的现状与优化策略
《学周刊》2024年第36期128-130,共3页朱移科 徐银霞 
古诗文教学是初中语文教学的重要组成部分,对培养学生的人文素养和文化自信具有重要意义。诵读教学法是古诗文教学中重要的教学方法,但是当前的古诗文诵读教学中,却存在诵读不受重视、过程流于形式,教学内容无序、层次划分不清,学生诵...
关键词:新课标 初中语文 古诗文 诵读教学 现状 优化策略 
聚焦古诗文诵读提高高中生语文素养
《新课程研究》2024年第29期93-95,共3页韩克会 
古代诗词及文言文是高中语文教学的重要内容,在培养学生情感表达能力、创造力等语文素养方面发挥着重要作用。教师在古诗文诵读教学中,注重韵律感与节奏感、情感的培养,强调对文学作品的深入理解与多维度分析,以及关注学生创造性思维的...
关键词:高中语文 古诗文 诵读教学 语文素养 
论诗文诵读中的“统读”和“旧读”
《语文教学与研究》2024年第10期138-141,共4页郑妞 
中小学语文古诗文教学中,常常会遇到一些异读字的读音问题。本文从辨析“统读”和“旧读”的概念入手,指出前人认定的很多“旧读”音并非真正的“旧读”,以“古音”或“叶音”读古诗词并不科学,不应该加以提倡。同时对于古诗文吟诵中异...
关键词:统读 旧读 诗文诵读 异读审音 
以诗歌为文化加冕——邹建军教授与兰溪书院
《世界文学评论(高教版)》2024年第3期205-206,共2页毕光明 
浠水县十大乡村书院最早挂牌的是我于2019年回乡创办的兰溪书院。兰溪书院作为公益性的民间教育与研学平台,主要功能是对公办教育进行补充,在乡村恢复传统私学的国学修养培育方式,结合现代大学里的书院规制,在小学生古诗文诵读、中学生...
关键词:公办教育 地方历史文化 学术活动 培育方式 古诗文诵读 研究生 学术讲座 加冕 
核心素养视域下高中经典诗文诵读的教学策略探究
《学周刊》2024年第17期101-103,共3页韩克会 
校本课题“核心素养视域下高中经典诗文诵读的教学实践研究”阶段性研究成果,课题编号:XZ-2023SX004。
经典诗文是中华优秀传统文化的重要组成部分,它凝聚了中华民族的人文精髓。诵读经典诗文既是对优秀传统文化的一种传承与弘扬,也是培育学生语文核心素养的重要途径。所以,高中语文教师在教学中要重视经典诗文的诵读教学,创新教学策略,...
关键词:经典诗文 诵读 高中语文 核心素养 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部