新课标下初中语文古诗文诵读教学的现状与优化策略  

作　　者：朱移科 徐银霞 

机构地区：[1]甘肃省古浪县直滩初级中学,甘肃古浪733100 [2]甘肃省古浪县大靖第五小学,甘肃古浪733103

出　　处：《学周刊》2024年第36期128-130,共3页Learning Weekly

摘　　要：古诗文教学是初中语文教学的重要组成部分,对培养学生的人文素养和文化自信具有重要意义。诵读教学法是古诗文教学中重要的教学方法,但是当前的古诗文诵读教学中,却存在诵读不受重视、过程流于形式,教学内容无序、层次划分不清,学生诵读缺乏方法、教师指导不足,缺乏时间保障、形式相对单一等问题。基于这一现状,文章分析了初中语文古诗文诵读教学的现状,并在此基础上探讨了古诗文诵读教学的优化策略。

关 键 词：新课标 初中语文 古诗文 诵读教学 现状 优化策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]