基于语用教学环境下的低段词语语境化教学策略研究  

作　　者：叶炜 

机构地区：[1]杭州滨江区高新实验学校

出　　处：《新校园（中旬刊）》2015年第6期58-58,共1页New Campus

摘　　要：低年级的语文学习对学生的语言表达能力发展非常重要,因为学生的生活体验不同,识字量也不同,理解能力也各不同,因此教师必须在低段教学中解决好字词教学。本文结合笔者平时的教学实际,谈谈低段语文的词语语境化教学。

关 键 词：创设情境 语用教学 语境化教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]