中职化学实验的改进与创新  

作　　者：谢卫军[1] 

机构地区：[1]安阳市高级技工学校

出　　处：《新校园（中旬刊）》2015年第7期55-55,共1页New Campus

摘　　要：化学实验教学能让学生直观地观察物质的变化和现象的发生,让学生对化学这门课程产生学习兴趣。但是在中职化学教学过程中,教材安排的很大一部分实验很难利用已有的条件在课堂上完成,都是一些验证性实验,学生感到枯燥乏味,进而失去学习的兴趣。因此优化实验设计,改进实验方案,使实验教学与探究学习融合起来尤为重要。改进与创新实验往往是针对某一具体实验,有较强的独立性,同一问题有多种解决方案,因此实验设计存在着多样性和灵活性。

关 键 词：化学教学过程 手持技术 知识的基础 火山喷发 化学实验室 种多样性 无色玻璃 化学现象 酸碱反应 一次性注射器 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]