多重比较 自主建构——《百分数的认识》教学及思考  

作　　者：张晞 

出　　处：《河北教育（教学版）》2015年第12期34-35,共2页

摘　　要：“百分数的认识”属于概念教学的范畴，它是在学生已经具备整数、小数、分数、比等概念和用分数解决实际问题的基础上进行教学的。在教学“百分数的认识”时，

关 键 词：《百分数的认识》 概念教学 自主建构 “百分数的认识” 学生 小数 

分 类 号：G623.502[文化科学—教育学]