优化练习设计提高教学实效  

作　　者：李作信 

机构地区：[1]苍南县龙港镇白沙小学,浙江温州325802

出　　处：《新校园（上旬刊）》2014年第8期164-164,共1页New Campus

摘　　要：如何根据教学目标、教材的特点和儿童的认识规律，有目的、有指导、有组织地练习，提高练习效率，减少学生练习的无效或低效劳动，乃是当前课堂教学中亟待解决的问题。练习设计要有利于学生技能形成和智力发展，有利于激发学生学习动机，以低耗高效为标准，确定优化练习，提高教学效率。

关 键 词：练习效率 教学实效 优化 学生学习动机 计提 教学目标 认识规律 低效劳动 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]