做好作业的减法  

作　　者：邓卫红 

机构地区：[1]上海市黄浦区卢湾一中心小学

出　　处：《现代教学》2016年第1期58-59,共2页Modern Teaching

摘　　要：＂减轻学生过重课业负担＂在刚开始时,对于减少学生回家作业,教师们表示理解并且付诸行动,但是随着改革的不断深入,当机械的抄写作业、简单的重复作业等己不复存在的时候,该如何科学地布置作业成为教学的瓶颈。在无法做简单的减法时,我们需要对作业设计进行研究,在提高＂质＂上做文章,也就是提高作业的针对性和解释性。作业的设计不再是教师个体的行为,而是在学校统一规划和骨干教师团队引领下,开展的深入细致的研究。作为分管教学的副校长，我带领各学科教师进行作业设计的研究，并且以作业为抓手，推动教学五环节的全面落实，促进教师的专业成长。

关 键 词：布置作业 减法 作业设计 教师个体 课业负担 教师团队 统一规划 学科教师 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]