初中英语童话阅读教学策略思考  

作　　者：刘泉[1] 

机构地区：[1]江苏泗洪县育才实验学校

出　　处：《中学教学参考》2015年第36期57-57,共1页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：英语阅读逐渐成为新课程理念下高效教学与能力提升的重要载体,新教材的运用,使阅读课的教学更加注重在特定的语境中突破教学模式的束缚,最终达到语言交际的目的。在英语童话阅读课的教学中,我们需要注重学生想象力的激发与思维能力的培养,注重语言教学的全面性与实效性。

关 键 词：童话阅读 教学策略 思考 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]