刘泉

作品数:6被引量:13H指数:2
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基于核心素养的英语写作教学策略研究被引量:7
《成才之路》2018年第26期34-34,共1页刘泉 
文章对基于核心素养的英语写作教学策略进行研究,以提高学生的英语水平。要让学生掌握足够的英语词汇、夯实英语写作基础,由词到句逐步扩充、提升学生英语写作能力,激发学生写作兴趣、培养学生英语核心素养。
关键词:英语写作教学 核心素养 英语写作能力 词汇 写作兴趣 
浅谈初中英语教学中如何培养学生的语言思维
《中学生英语》2018年第30期36-36,共1页刘泉 
英语作为重要的语言工具,开展初中英语教学自然是要培养学生的语言思维,不能过分注重理论知识的传授。教师要转变固有教学模式,为初中英语教学注入全新的动力,积极培养学生的语言思维,引导学生更好地运用这门语言。初中英语教学是整个...
关键词:初中英语教学 口语表达能力 学习平台 培养学生 语言思维 
浅谈初中英语教学中的审美教育被引量:1
《考试周刊》2015年第105期82-82,共1页刘泉 
美育又称审美教育、美感教育,它的任务是培养和提高人们对现实世界(包括自然和社会)及文学艺术作品的美的鉴别、欣赏和创造能力,陶冶人们的情操,提高人们的生活趣味,使人们变得高尚、积极,在思想感情上全面健康成长。强调素质教育,也...
关键词:文学艺术作品 趣味教学 教学效果 美感教育 创造能力 情景教学 语言艺术 课堂教学 人文气息 英文书写 
初中英语童话阅读教学策略思考
《中学教学参考》2015年第36期57-57,共1页刘泉 
英语阅读逐渐成为新课程理念下高效教学与能力提升的重要载体,新教材的运用,使阅读课的教学更加注重在特定的语境中突破教学模式的束缚,最终达到语言交际的目的。在英语童话阅读课的教学中,我们需要注重学生想象力的激发与思维能力的培...
关键词:童话阅读 教学策略 思考 
运用多媒体技术优化初中英语听力教学的探讨被引量:2
《校园英语》2015年第23期125-125,共1页刘泉 
听力教学作为初中英语教学的重要组成部分,在教学活动与考试中都占据较大比重,而运用多媒体技术优化初中英语听力教学是一个不错的教学手段,但是在具体的运用过程中仍然出现不少问题。本文主要针对运用多媒体技术优化初中英语听力教学...
关键词:多媒体 英语教学 
初中英语分层教学的策略探析被引量:3
《中学教学参考》2013年第22期93-93,共1页刘泉 
分层教学是有针对性地对学生进行因材施教,目的是使每个学生在原来的起点上有所提高。对于初中英语教学来说,分层教学是一种积极有益的尝试。
关键词:英语分层教学 初中英语教学 因材施教 学生 
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