谈高等医学教育测量与考试的发展方向——以第三军医大学为例  

作　　者：梅林[1] 翟建才[1] 王云贵[2] 黄建军[3] 

机构地区：[1]第三军医大学训练部教务处,重庆400030 [2]第三军医大学,重庆400030 [3]第三军医大学训练部,重庆400030

出　　处：《重庆医学》2016年第2期269-271,共3页Chongqing medicine

基　　金：重庆市2013年度高等教育教学改革研究课题(133121);国家医学考试中心2014年立项课题(国医考函[2014]2号)

摘　　要：高等医学教育属于一种社会认证的职业教育，既有高等学历教育的共同属性，又具备职业认证规范下的专业培训的特殊属性。医学考试如何协调和统一对应这两种属性的质量评价和控制体系，为实现“满足社会和个人发展需要，培养医学卓越人才”的教育目标发挥积极作用就成了一项十分重要、带有方向性的研究课题。

关 键 词：高等医学教育 医学考试 第三军医大学 教育测量 高等学历教育 职业教育 专业培训 控制体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]