在有效反思中从“知”走向“智”  

作　　者：蒋成荣 

机构地区：[1]江苏省宜兴市杨巷小学

出　　处：《江苏教育（教育管理）》2015年第12期73-73,共1页Jiangsu Education

摘　　要：教学反思是教师对自己所持的专业观念、对所做出的行为和活动以及由此产生的结果,对自己专业成长的过程进行审视和分析的过程;是教师借助行动研究,主动思考教学现象、教学问题和探求解决问题的办法的过程;更是教师＂实践、反思、学习、再实践＂,不断改进实践状态,不断提高教学水平、提升实践性智慧的过程。

关 键 词：实践性智慧 教学反思 教师培训 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]