“比较法”让透视教学更有效——湘版七年级美术下册《画家乡的风景》学科哲学教学案例  

作　　者：杨银平 

机构地区：[1]福建省晋江市第一中学

出　　处：《考试周刊》2015年第103期182-183,共2页

摘　　要：2014年秋季，我校提出哲学立校，积极探索运用马克思主义哲学的基本观点和方法解决教学中存在的问题，学校随即制订一套详细的实践学科哲学课题研究计划。根据课题研究计划安排，2015年春季开学不久，我承担了一节学校学科哲学课题研究实验课，由于本课题是国内原创课题，很难找到可借鉴的案例，因为是摸着石头过河，实践中难免存在不足或者偏颇．实验课教学或许就是教师提高教学能力、寻找最优教学路径的主要平台。

关 键 词：马克思主义哲学 教学案例 “比较法” 学科 课题研究计划 七年级 实验课教学 风景 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]