国际科学教育研究的几个趋势  

Trends of Research in International Science Education

作　　者：陈彦芬[1] 

机构地区：[1]衡水学院化工学院,河北衡水053000

出　　处：《衡水学院学报》2016年第1期82-84,共3页Journal of Hengshui University

摘　　要：对《国际科学教育杂志》《理科教学研究杂志》《理科教学》这三种国际科学教育类期刊近15年来所发表论文的内容分析表明,实证性研究为主流研究类型,"学习情境研究""概念学习及转变研究""理科教学研究"为三大研究主题,国际合作研究具有不断增长的趋势.This paper presents the result of content analyses of the articles published in International Journal of Science Education, Journal of Research in Science Teaching and Science Education in recent 15 years. It is found that empirical study is a mainstream of research type. The context of students＇ learning, students＇ conceptual learning and conceptual change, science teaching are the top three research topics. Moreover, it shows a growing trend in international cooperative research.

关 键 词：科学教育 理科教学 学习情境 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]