聋哑学生健康心理的培养  

作　　者：原华珍 

机构地区：[1]来宾市武宣县特殊教育学校

出　　处：《俪人（教师）》2016年第1期193-193,188,共2页

摘　　要：聋哑学生各种素质的形成与发展都与心理素质的发展水平有密切联系,了解和掌握聋哑学生的心理,及时发现聋哑学生的心理异常现象,并及时采取有效的防治措施,有助于我们有的放矢地对他们进行教育,从而培养他们健康的心理,达到心理健康教育的目的.

关 键 词：健康心理 聋哑学生 培养 心理健康教育 心理异常现象 心理素质 

分 类 号：G479[文化科学—教育学]