从木桶理论看小学语文复习  

作　　者：林相 

机构地区：[1]三门县外国语小学,317100

出　　处：《浙江教育科学》2015年第6期51-52,共2页Zhejiang Education Science

摘　　要：木桶原理是由美国管理学家彼得提出的。说的是由多块木板构成的木桶，其价值在于其盛水量的多少，但决定木桶盛水量多少的关键因素不是其最长的板块，而是其最短的板块。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才可以。所以这一规律就被总结为“水桶定律”。也常称为“短板理论”。由此又延伸出以下推理：一是木桶能盛多少水，取决于木板之间缝隙的疏密程度：二是木桶能盛多少水，取决于底板；三是斜着放置的木桶能盛多少水，取决于最长的木板。

关 键 词：木桶理论 语文复习 小学 管理学家 木桶原理 水桶定律 水量 短板 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]