挖掘文本“剩余价值”,浸润优秀文化传统  

作　　者：张明明[1] 王家伦[2] 

机构地区：[1]江苏苏州工业园区娄葑学校 [2]苏州大学文学院

出　　处：《语文知识》2016年第4期26-28,共3页

摘　　要：《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》强调，要把中华优秀传统文化教育系统地融入课程和教材体系中，分学段有序推进中华优秀传统文化教育，并增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。

关 键 词：“剩余价值” 优秀文化传统 中华优秀传统文化 文本 挖掘 浸润 教育指导纲要 文化教育系统 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]