《快速跑》一课的设计思路及教学片段回顾  

作　　者：刘新军 

机构地区：[1]山东省威海市文登区实验中学

出　　处：《中国学校体育》2016年第2期42-43,共2页

摘　　要：一、本课设计思路 本次课教学目标是每个学生都知道影响快速跑的两个因素是什么，85％的学生能够掌握动作要领，提高快速跑的能力，15％的学生在教师提示下能够完成。情感目标是团结协作，学会交流。围绕这些目标，设计了“体验-观察-思考-探究-提高”这一学习主线，在这一主线的建构中，采用了小组合作学习、探究学习等学习方法，运用微视频进行辅助教学，对重难点的突破提供了帮助。改进、创新热身活动和素质练习的组织方法与形式，激发学生练习的积极性，在游戏、比赛中强化合作和团队意识。

关 键 词：《快速跑》 教学片段 设计 小组合作学习 素质练习 教学目标 动作要领 团结协作 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]