浅议舞蹈技法激发音乐热情  

作　　者：许敏 

机构地区：[1]江西省南城县第二中学

出　　处：《新课程》2015年第36期62-62,共1页

摘　　要：中学生活泼热情、好奇好动、模仿性强,舞蹈与音乐是有机的组合,是形体与音乐的交融,在上音乐课中我有选择性地在课堂中让学生尝试舞蹈的体态律动、表演,让课堂充满快乐和活力,学生更加积极主动地热爱音乐课堂。

关 键 词：模仿性 民族民间舞 课堂效果 人体语言 形体训练 学习过程 基训 组合动作 提腕 学习群体 

分 类 号：TS954.5[轻工技术与工程]