建构主义理论视角下会计学专业教学模式创新探讨  

作　　者：黄艳艳[1] 

机构地区：[1]金陵科技学院

出　　处：《产业与科技论坛》2015年第24期126-127,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：江苏省现代教育技术研究2014年重点课题"基于现代信息技术的经管类实验教学模式创新研究"(编号:2014-R-30343);金陵科技学院2013年校级教育教改研究课题"建构主义理论视角下会计学专业软件化特色建设的研究与实践"(编号:40713013)阶段性成果

摘　　要：建构主义理论认为任何学习活动都是学生与教师、同学进行互动的情境中促进其高级心智功能发展的重要途径,教师应当对学生的学习与发展承担必要的责任,这样的教育理念与传统教育相比更加强调终身教育,重视创新能力。本文基于建构主义理论视角,结合会计学专业发展趋势,对会计学专业教学模式创新进行探讨。

关 键 词：建构主义 会计学 教学模式 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] F230-4[文化科学—教育学]