学校欺负类型及其应对策略  

作　　者：程斯辉[1] 李汉学[1] 

机构地区：[1]武汉大学教育科学研究院,教授博士生导师430072

出　　处：《教育科学研究》2016年第2期6-11,共6页Educational Science Research

摘　　要：当下,学校欺负问题呈上升趋势,其造成的危害也越来越严重。对学校欺负进行恰当的分类是进行有效治理的重要前提。依据不同的分类标准可以将学校欺负分为多种类型。针对不同类型的学校欺负,在明确利益相关者主体责任的同时,应着重关注类型差异,提高治理的针对性。

关 键 词：学校欺负 分类治理 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]