李汉学

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发文主题：检视中小学教师职业教育教育事业高校教师更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术医药卫生更多>>
发文期刊：《宁波教育学院学报》《绥化学院学报》《教育科学论坛》《天津市教科院学报》更多>>
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新中国著名大学校长教师队伍建设思想探析被引量：1
《河北师范大学学报（教育科学版）》2024年第2期27-34,共8页李汉学 陈琼 
湖南省教育科学“十四五”规划2022年度一般资助课题“社会建构论视域下高校教师‘组织边缘人’现象及其矫正机制研究”(XJK22BJG001)。
中华人民共和国成立后,一批著名大学校长作为高等教育领域中的杰出领导者和卓越教育家,在办学理念、教学改革、学科建设和教师队伍建设等方面为大学的发展作出了重要的贡献,对新中国的高等教育影响至深,尤其是他们在教师队伍建设方面的...
关键词：新中国著名大学校长 教师队伍建设思想 高等教育 
共性探索与中国情境:与改革实践同行的中小学教师评价研究
《湖南第一师范学院学报》2024年第2期58-65,共8页李汉学 柳燕 周奕彤 
国家社科基金(社会学)青年项目“社会建构论视域下中小学师生交往异化及其矫正机制研究”(20CSH042)。
自改革开放以来,国内中小学教师评价研究得到了快速发展,呈现出主题相互融合、方法多元的特点,并根植于中国的情境之中,在主题方面展现出一定特色。通过系统分析改革开放以来在国内CSSCI和全国中文核心期刊发表的中小学教师评价文献,运...
关键词：中小学教师评价研究 扎根理论 中国情境 
我国中小学校园欺凌研究综述
《时代人物》2023年第33期85-87,共3页李汉学 曾红霞 
湖南省哲学社会科学基金青年项目“性别视角下的中小学校园欺凌问题分析及防控对策研究”(18YBQ035)的研究成果
近年来,中小学校园欺凌事件频发,引起了我国政府、社会和学术界的广泛关注。本文通过对近年来我国中小学校园欺凌研究文献的回顾和梳理,呈现了校园欺凌的概念辨析、校园欺凌的主要类型、校园欺凌的主要成因和校园欺凌的防治策略等主要...
关键词：中小学 校园欺凌 研究综述 
中小学校长领导力困境及提升策略
《基础教育研究》2023年第3期10-13,共4页柳燕 李汉学 
2018年度湖南省哲学社会科学基金青年项目“新时代农村中小学校长领导力现状及提升策略研究”(18YBQ037)。
中小学校长领导力是校长专业发展的核心,学校能否在中小学校长的引领下实现变革与发展,关键在于中小学校长的领导力。调查显示,部分中小学校长领导力水平偏低,主要归结于担任校长的时间较短、专业能力和经验不足,缺乏有利于校长专业能...
关键词：中小学校长 校长领导力 困境 
新型冠状病毒肺炎疫情防控常态化背景下女大学生的压力感知对焦虑水平的影响:一个有调节的中介模型被引量：12
《中国健康心理学杂志》2021年第11期1622-1626,共5页牛雪婷 李汉学 李菁 
国家社科基金青年基金资助(编号:20CSH042);陕西学前师范学院2020年辅导员工作研究课题(编号:2020FKT12)。
目的:探究新型冠状病毒肺炎疫情防控常态化背景下女大学生的压力感知对焦虑水平的影响,以及负性情绪中介作用与社会支持的调节作用。方法:使用人口学基本信息调查问卷、压力感知量表、焦虑自评量表、正性负性情绪量表和领悟社会支持量表...
关键词：新型冠状病毒肺炎 女大学生 社会支持 负性情绪 压力感知 焦虑 
“互联网+”时代农村教师群体性事件:演化机理、治理困境与规避预警被引量：2
《教育科学》2021年第3期19-24,共6页蒋蓉 李汉学 任卓 
国家社科基金项目“我国农村教师群体性事件生成机理及防治对策研究”(项目编号:BHA170113)。
农村教师群体性事件主要有因教师群体权益受损诱发的事件和因教师个体权益受损诱发的事件两种类型。在"互联网+"时代,两种类型的农村教师群体性事件都有各自独特的演化机理。"互联网+"时代的农村教师群体性事件,其萌发具有"隐蔽性",其...
关键词：“互联网+” 农村教师 群体性事件 演化机理 规避与预警 
中小学“互联网+校园安全”模式的创建被引量：3
《教学与管理（中学版）》2017年第7期14-17,共4页李汉学 柳燕 
"互联网+校园安全"是指将互联网技术应用到校园安全工作中来的一种模式,由"轨迹追踪"系统和"访客"系统两部分构成,具有实时性、互通性和准确性等特点。该模式的运用有助于各方实时掌握学生信息,保障学生安全;有助于实现公安机关与学校...
关键词：中小学 互联网+校园安全 模式 
以五大发展理念引领教育事业新发展被引量：23
《教育研究》2017年第6期4-11,共8页程斯辉 李汉学 
实现创新、协调、绿色、开放和共享发展是"十三五"或更长时期内需要明确的中国教育的新发展目标和新发展样态。具体来说,教育创新发展的根本目标是培养创新人才,突破口是推进人才培养模式创新,关键是激发教育者、办学者的创新活力。教...
关键词：教育事业 五大发展理念 新发展 
教育新发展理念下的高职院校治理改革被引量：8
《教育与职业》2017年第5期15-21,共7页柳燕 李汉学 
当前,治理主体单一、治理理念缺失、治理结构过于封闭、治理机制不健全、治理方式与手段滞后等是我国高职院校治理面临的主要问题。在教育新发展理念的指导下,树立全新的高职院校治理理念、构建有利于高职协调发展的治理机制、完善高职...
关键词：新发展理念 高职院校 治理结构 治理机制 
我国农村教师校本培训研究的回顾与反思
《教学与管理（理论版）》2017年第3期56-58,共3页李汉学 成维 
我国农村教师校本培训的研究大致经历了萌芽发展期、反思建构期、深入探讨期等三个阶段。我国农村教师校本培训研究主要涉及培训内容、目的和作用、培训模式、存在的问题、保障措施和评价反馈机制等方面。现有研究存在重视实践探索、忽...
关键词：农村教师 校本培训 研究 反思 
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