才下眉头 却上心头——记一次公开课中“插图”教学环节的磨课经历  

作　　者：冯晓红 

机构地区：[1]安徽蚌埠市朝阳路第一小学

出　　处：《小学教学设计（语文．品德版）》2016年第1期47-47,共1页Instructional Design for Primary Schools

摘　　要：《检阅》（人教版三年级下册）这篇课文的公开教学已是去年的事了，但我仍记忆犹新。不是因为别的，只因本课“插图”教学环节的问题设计先后两次出了毛病，使我在磨课中走了弯路。而这“弯道”的磨课过程却又让我悟出了一些道理，这对我后来的教学业务成长大有裨益。

关 键 词：教学环节 插图 公开课 经历 三年级下册 公开教学 《检阅》 问题设计 

分 类 号：G424.25[文化科学—课程与教学论]