《函数的奇偶性》微课程设计方案  

作　　者：徐怀寿 

机构地区：[1]甘肃省兰州市第58中学

出　　处：《数学学习与研究》2016年第1期54-54,共1页

摘　　要：主题名称：高中数学人教版A必版比修一《函数的奇偶性》一、微课程信息：函数的奇偶性是函数的一个非常重要的性质,函数奇偶性的判断是本节的重点,难点是函数奇偶性概念的理解.二、教学背景：奇、偶函数的解析定义与图像性质的紧密结合是本节教学的主要特点,奇函数与中心对称、偶函数与轴对称密切相关,采用数形结合的方法,可强化学生对奇、偶函数性质的理解,但是传统的教学方式很难达到预期的目标,所以选择微课来突破这个知识点,

关 键 词：奇偶性 课程设计 教学背景 数形结合 课程信息 教学总结 定义法 人教版 发散性思维 点对称 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G434