“圆”来如此——2015年湖北省理科第14题的探究  

作　　者：胡云浩[1] 

机构地区：[1]安徽省砀山中学

出　　处：《中学数学教学》2016年第1期38-40,共3页

摘　　要：本题中的（Ⅱ）以阿波罗尼斯圆性质为背景，着眼知识与背景的有机整合，旨在考查学生的探究与思辨能力，真正体现了“以能力立意为指导，考查能力和素质”的命题原则．试题言简意赅，朴实无奇，但内涵丰富，内蕴厚重，可谓题小而寓意深．不少资料给出的答案是从特殊情形考虑.

关 键 词：湖北省 “圆” 理科 有机整合 思辨能力 能力立意 言简意赅 命题原则 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]