探索有效的课堂组织模式  

作　　者：卢耀旭 

机构地区：[1]息县第一小学

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2016年第2期55-55,共1页

摘　　要：教师的课堂教学组织,是指教师在教学中充分发挥管理效能,调节师生、生生之间的关系,从而调动学生的学习积极性,共同完成教学任务。目前,由于许多学校的班级容量过大,使课堂教学组织工作的难度大为增加。在这种背景下,要让学生进行合作学习、探究学习,就更加需要讲究课堂组织艺术。实践证明,实施＂自我管理＋激励评价＂,

关 键 词：课堂组织模式 课堂教学组织 课堂组织艺术 学习积极性 管理效能 教学任务 组织工作 合作学习 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]