课堂组织艺术

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课堂组织艺术在初中数学课堂教学中运用研究
《当代家庭教育》2020年第34期80-81,共2页冯志杰 
数学知识的内容是枯燥无味的,学生在初中阶段对于新事物的好奇心理极为强烈,而数学知识过于枯燥无味,所以学生对于数学课堂就没有兴趣。这就要求教师对课堂进行精心设计,提升课堂的深度与广度,吸引学生学习兴趣。
关键词：课堂组织 艺术 初中 数学 
课堂组织艺术在初中数学课堂教学中的渗透
《数学学习与研究》2018年第22期53-53,共1页王雪 
组织好课堂是一门艺术,能让很多课堂活动都达到事半功倍的效果.本文首先分析了目前初中数学课堂上存在的问题,并针对这些问题从组织课堂教学的角度提出了一些建议.
关键词：课堂组织艺术 初中数学 
浅谈小学英语课堂组织艺术
《新课程导学（上旬刊）》2018年第S1期47-47,共1页王艳 
小学英语教育主张轻松教英语,轻松学英语。然而,学生往往在轻松的课堂中忘记自己的主要任务,陶醉于游戏之中,同时小学生年纪小,自控能力差,所以课堂上经常出现开小差的情况,这就要求教师要拥有高超的课堂教学组织技巧去应对处理这些情...
关键词：小学英语 课堂教学 组织艺术 
课堂组织艺术的技巧———目光交流法
《读天下（综合）》2018年第11期183-183,共1页肖殿荣 
课堂组织艺术的技巧——目光交流法，能潜移默化地引导教育学生，提高了课堂教学效果。
关键词：教师 目光交流法 技巧 
巧用课堂组织艺术,激发学生写作兴趣——以小学绘本作文教学为例被引量：4
《语文学刊》2016年第4期107-108,176,共3页居凌燕 
写作是语文教学的"半壁江山",如何在课堂中激发学生的写作兴趣,提高作文水平,体现着一个语文教师的多种教学能力和教学艺术。在小学绘本作文教学中,要使课堂教学生动又富有节奏感,调动学生的写作兴趣,关键在于教师善于运用课堂组织艺术。
关键词：写作 绘本 兴趣 
探索有效的课堂组织模式
《河南教育（基教版）（上）》2016年第2期55-55,共1页卢耀旭 
教师的课堂教学组织,是指教师在教学中充分发挥管理效能,调节师生、生生之间的关系,从而调动学生的学习积极性,共同完成教学任务。目前,由于许多学校的班级容量过大,使课堂教学组织工作的难度大为增加。在这种背景下,要让学生进行合作...
关键词：课堂组织模式 课堂教学组织 课堂组织艺术 学习积极性 管理效能 教学任务 组织工作 合作学习 
新课标下语文教学思考
《中学教学参考》2014年第22期14-14,共1页李璇 
随着新课程标准在教学中不断深入，语文教学也有了新的要求，它不仅要体现学生自主、合作、探究的精神，还注重学生学习的过程和课堂生成效果，更注重课堂教学的艺术。夸美纽斯早就在《大教学论·序言》中提出：“大教学论是阐明把一切...
关键词：语文教学 教学思考 新课标 课堂组织艺术 学生主体地位 学生自主 大教学论 新课程标准 
小学英语课堂教学艺术初探
《中国科教创新导刊》2014年第14期58-58,共1页彭琤 
教学艺术是指教师遵循教学规律,运用语言、直观形象和教材创设真实教学情境,灵活运用教法和教学手段实现教学任务的各种素养的总和;是师生默契配合,创造地应用各种教学方法,充分利用教学情境中,遵循教学规律和美的规律,出色地完成教学...
关键词：课堂组织艺术 教态艺术 评价艺术 
应用文“大写作”教育思想下的课堂组织艺术
《南昌教育学院学报》2012年第4期108-109,共2页高春辉 
作者在应用文写作教育中实施大写作教育思想,实施主体性教学,使课堂学习过程艺术化,培养学生拥有优质的自我形象认识,成为积极地社会人。对大写作教育思想下课堂教学中如何来落实素质教育,并使它成为一种可操作性的教学活动,进行较为深...
关键词：应用文写作 大写作教育 主体性教育 自我形象 社会人 
浅谈竞赛法在英语教学中的运用
《新课程（下）》2011年第10期34-34,共1页齐燕飞 
职业学校的学生和普通中学的学生相比,并没有智商上的缺陷。他们大多缺乏学习的兴趣,以及良好的学习习惯。课堂组织教学是一种艺术,有多种方法,竞赛法是其中之一。谈一谈竞赛法在教学中的运用。
关键词：课堂组织艺术 学习兴趣 英语教学 竞赛法 
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