浅谈小学数学体验性学习的教学实践  

作　　者：刘家珍 

机构地区：[1]重庆市江津区永兴小学校

出　　处：《课程教育研究》2016年第2期171-172,共2页Course education research

摘　　要：本文主要基于教学实践,探讨了将生活元素融入到小学数学教学,以增强学生体验学习的乐趣,提升课堂教学质量等问题,并在对小学数学体验性教学现状进行分析,提出了一些体验教学实践措施,仅供同行参考。

关 键 词：小学数学 体验性学习 教学实践 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]